APRENDE JUGANDOActividades de aprendizaje, memoria y razonamiento para cada etapa de la vida. Con objetivos claros, apoyo y un ritmo propio.
Entrar a mi sesión ↗ Explorar juegosExploración libre · Perfiles protegidos · Instrucciones por audio
Ilustraciones creadas para CENAF; no representan pacientes reales.
Organice objetivos, registre sesiones y comparta tareas para casa. Conozca el plan individual y explore un ejemplo del recorrido profesional.
Conocer el espacio profesional ↗ Construir una sesión
Escucha las instrucciones, utiliza las ayudas y haz una pausa cuando lo necesites.
En la infancia se priorizan el juego acompañado y la interacción. Para lectura y cálculo se incorporan práctica explícita, ejemplos y retroalimentación. Una guía orienta el diseño: no valida automáticamente esta plataforma.
Harvard · Juego por edades ↗La recuperación de información y la distribución de la práctica pueden mejorar la retención de lo aprendido. Aquí se proponen ensayos y una guía para retomarlos en otro momento; no equivale a mejorar toda la memoria.
Estudio experimental · Recuperación y espaciado ↗La OMS contempla entrenamiento cognitivo con recomendación condicional y evidencia baja, y estimulación con evidencia muy baja. Estos juegos no son los programas clínicos estudiados ni garantizan prevenir demencia. En demencia, la estimulación grupal es una intervención profesional distinta de jugar en una web.
OMS · Recomendaciones y certeza ↗CENAF ofrece práctica educativa y actividades de estimulación. Esta versión no tiene validación clínica propia, no diagnostica y no sustituye atención individualizada. Avanzar en un juego no demuestra una mejora escolar, laboral o clínica. Observe también tareas nuevas fuera de la pantalla.
Consulte las fuentes, obtenga el material autorizado y aplique el instrumento fuera de la página. Después, el profesional registra los resultados en el perfil del paciente. Los juegos no son test.
Tener baremos o un estudio en Ecuador no significa disponer de normas nacionales representativas, ni permiso para distribuir formularios. No se alojan copias de pruebas protegidas. Los enlaces de material indican si hay descarga oficial o adquisición; un artículo científico no es el formulario del test.
Un objetivo funcional, un apoyo apropiado y una revisión del proceso. Seleccione un perfil en «Mi espacio» para continuar.
El historial se guarda solo en este navegador. No es una evaluación clínica.
Las actividades son un punto de partida. La compañía y la práctica en situaciones nuevas ayudan a darles sentido.
Elija un lugar tranquilo, revise las instrucciones y acuerde una pausa. Ajuste el nivel a la habilidad actual y permita usar las ayudas.
Pregunte «¿qué pista podrías usar?». Reconozca el esfuerzo y la estrategia. Si hay frustración, haga una pausa o reduzca el nivel.
Busquen un sonido en otra palabra, lean una historia nueva o calculen una compra distinta. Registre si lo hace sin ayuda: ganar en el juego no demuestra por sí solo una mejora escolar.
Use su nombre de pila o un alias; evite nombres completos, cédulas, diagnósticos y datos médicos. La cuenta adulta responsable administra sus perfiles y el profesional de CENAF puede ver los registros para el seguimiento. Se guardan grupo de edad, autorización, plan, fecha y hora de ingresos al perfil y resultados de práctica. En actividades nuevas se conservan la pregunta, la opción elegida, la respuesta esperada, el nivel y el tiempo total de la actividad completada. Los ingresos se agrupan por cuenta en intervalos de 30 minutos y no incluyen las revisiones profesionales. Puede descargar los resultados y archivar el perfil desde Mi espacio. Los puntajes de juegos son registros educativos. Los planes, notas de sesión y evaluaciones se guardan por separado, con autorización adicional y acceso exclusivo del profesional. Las tareas para casa y las respuestas de realización se comparten entre la cuenta responsable del perfil y el profesional. Los perfiles y registros archivados se conservan para que el profesional pueda restaurarlos; esta acción no es un borrado definitivo. Para solicitar eliminación definitiva o una copia de sus datos, contacte al profesional de CENAF. Los vínculos con representantes requieren aceptación desde su cuenta y pueden revocarse.
Un espacio digital de práctica por etapas, desde la primera infancia hasta las personas mayores. Actividades graduadas, propuestas fuera de la pantalla y seguimiento del recorrido individual.
Elija el nivel por lo que la persona puede hacer hoy. Ofrezca apoyos verbales, lectura en voz alta y objetos reales. En personas mayores, evite un estilo infantil y priorice sus intereses.
Si hay deterioro cognitivo, afasia, discapacidad visual o dificultades importantes, seleccione actividades con el profesional. En demencia, esta web no equivale a un programa de estimulación cognitiva grupal.
La práctica mental se acompaña de interacción social, descanso y movimiento adaptado. Si aparece cansancio, dolor o frustración, haga una pausa.